一曲长歌,一生荣耀
——准格尔旗“金花婆婆”的江湖故事
“金花婆婆”是我们这些小伙子、小姑娘对金花老师的爱称。那时少年,金庸武侠热潮还正风行,武侠小说翻拍的电视剧看了几遍也觉滋味平平,捧起书来看才能酣畅淋漓。《倚天屠龙记》中,东土明教四大护教法王之一的紫衫龙王黛绮丝原是明教波斯总教的圣女,她为爱而活,奋不顾身。黛绮丝的爱人韩千叶江湖人称“银叶先生”,“金花婆婆”这个外号也由此而来。准格尔旗的金花老师,她的人生并没有武侠小说中“金花婆婆”那样奇绝瑰丽,但也有其三分“江湖豪气”和七分“侠女英气”,却也是十分侠气,十分正气。今天,让我们一起认识一下准格尔旗这位“金花婆婆”。
金花的家乡在鄂尔多斯市伊金霍洛旗,接壤准格尔旗,既近又远,也许她没有想到,她的一个选择,使得她与家乡咫尺天涯。年,在结束伊克昭盟民族师范普师班四年的学习生活后,语言、数学、音乐、体育、美术以及舞蹈等课程全能的金花毅然决然地响应了准格尔旗人民政府弘扬和发展蒙古族语言文字、文化的政策,追随着父亲的脚步,接续着家族对教育事业的执着与梦想,来到了准格尔旗,加入了准格尔旗的教育事业。从此,准格尔旗就是金花的家乡。
在父母的耳濡目染以及周围环境的熏陶下,金花对蒙古族先祖智慧的结晶——蒙语产生了浓厚的兴趣,她的学生时代一直接受着纯蒙语授课,并在蒙古族传统文化和汉民族文化的双重浸润之中慢慢长大。现在回想起儿时学习的经历,金花老师忍不住就把话匣子打开了,对着我回忆起儿时的趣事。“我小学成绩很差,这倒不是因为我笨,而是那个时候我太喜欢看课外书了,上课看,下课看,回家看,在被子里也看,光顾着看书了,学习成绩一落千丈。”谈起小时候读书,金花老师如数家珍:四大名著、《钢铁是怎样炼成的》以及父亲买给她的35本“小人书”,一口气说上来十几本。教育资源匮乏的年代人们更热爱学习,形色各异的娱乐设备还未诞生的蒙古族小村镇上,孩子最大的喜悦就是得到喜欢的书籍,阅读书本里精彩纷呈的世界。蒙汉双语的小人书开合中间夹杂着一幅幅惟妙惟肖的连环画,一个小女孩借着蒙古包里微弱的煤油灯光,或者是倚在温暖的火炉旁,窃取着光芒,贪婪地吮吸着知识,安静又美好。
金花老师给成人上蒙语课
金花老师的部分奖状
年,初到准格尔旗的金花还显得活泼又稚嫩。接手准格尔旗民族小学一年级数学(蒙授)的教学后,她才发现她的任务并不简单。80年代学校招收的蒙古族学生蒙语基础几乎为零,而金花的汉语水平也有待提高,有些字的发音、词语的理解困难重重。就在这种情况下,金花从基础语言开始教学,鼓励和帮助学生学习蒙语,练习用蒙语的语言特点来理解数学的逻辑思维。“在给一年级学生教授“1+1=2”的时候,我必须先教会学生用蒙语翻译“1”、“+”、“=”等符号,再用简单精炼的蒙语解释、演绎“1+1=2”的数学逻辑过程。”过程艰难,结果喜人。通过民族小学一年级师生们的共同努力,一年后,这个班学生的数学取得了令人欣慰的好成绩,师生们士气高涨,家长们好评如潮。
不知不觉,4年已过。年,蒙授课改为汉授课的教育制度开始实施,民族小学的蒙授课程也被取消。随后,学校开始开设蒙语兴趣课,金花服从学校的安排,继续担任蒙语兴趣课的教师。在大部分蒙语老师被调走的情况下,金花依然选择了坚守在自己的岗位上,“我想继续为传播蒙古族文化、传播蒙古族语言文字而贡献自己的一份力量。”一句承诺,一生守护。时隔三十年,年9月,准格尔旗蒙古族学校再办纯蒙语授课班,年近半百的金花老师高兴地描绘着她再度接手纯蒙语授课一年级数学老师兼班主任后的情景:一年级教室传来稚嫩且整齐的蒙古语朗读声、唱歌声,鲜艳的蒙古族民族服饰映入眼帘,金花老师开心得像个孩子一样手舞足蹈。
金花老师在批改作业
也许在年时,有的人便认为纯蒙语教育专业再无用武之地。金花不这么想,她坚信终有一天蒙古族民族文化还有复兴之时。可是,在纯蒙语授课被汉语授课取代后的近30年间,她又是如何度过的呢?“年,我深感作为一名教师,要想为学生提供源源不断的新水,那么自己必须成为一条绵绵不绝的长河。”从年开始,金花在内蒙古师范大学附设函授大学接受了长达六年的成人教育,顺利完成政治教育专业的学习任务,并取得了本科毕业证。金花现在想起来那六年时光,依旧觉得十分满足。“当时我有段时间在读两个专业,一是在内师大本部攻读政治教育学本科专业,其次还在内蒙古党校读一个专科。当时我刚好怀孕了,挺着肚子、骑着自行车在两个校区来回跑。有一次上课迟到,老师批评了我,我难受极了。在老师得知实情后,当着全班的同学向我道歉,我就觉得我的努力没有白费。没有上过大学是我最大的遗憾,而这六年就是我圆梦的六年,再苦再难也不能放弃。”
年,本科毕业后的金花重回学校。这一次,金花不再是以前那个蒙语老师了,她带着全新的知识和全新的世界回归教育行业了。从年到年的20年时间里,金花接手了蒙古族学校初中历史的教学工作。金花在摸索中不断进步,不断完善自己的教学方法。“为了达到自己理想的教学效果,我常常在课前查阅大量的历史资料,备课也需付出常人一倍甚至几倍的辛劳。但是,每当看到学生们优异的成绩,我就忘了自己的劳累,也似乎忘了自己曾经的付出。”功夫不负有心人,在二十年的历史教学生涯中,不断有学生给金花带来惊喜。其中,年和年金花所带的班级中考历史成绩全旗排名分别为第二和第三名,准格尔旗教育局两次授予金花“旗级初中段拔尖教师”称号,市教育局也评金花为“初中历史学科带头人”。初中时光最深刻的记忆,当属我们一群小伙子、小姑娘围站在金花老师四周,大声背诵当天历史课上自己学到的内容,其中打酱油的同学往往被金花老师的眼神吓退,只好退出人群一遍一遍地背诵着。密密麻麻的教案本上记载着每个同学每一次背诵的符号,既怀念,又亲切。
金花老师的教案本
金花老师作词的准格尔旗蒙古族学校校歌
年9月准格尔旗蒙古族学校再办纯蒙语授课班以来,金花老师一直投入到新班级的建设中,早七晚九,日日奔波。在鄂尔多斯市蒙古族学校、准格尔旗民族小学的支援下,准格尔旗蒙古族学校的纯蒙语授课班终于有了初步的办学条件。面对家长们对纯蒙语授课的质疑,金花老师一遍又一遍地劝说、解答。“蒙古族文化不能没有传承”,这是她一直坚持的信念。
金花老师的纯蒙语课堂图片来源:王丽曼
回首33年的教育生涯,金花老师感慨万千。蒙古族文化还需更多人来传承,多少个这样的33年她都愿意接着来,且行且远。蒙古长调悠然回荡,马头琴声绕梁不绝,一曲长歌,一生荣耀。金花老师在路上,我们望着她的背影,有人与她同行。
图文:王顺
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本期编辑:王鹏
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