“妈妈，你看我这幅画好看吗？”
“太漂亮了！你画的什么呀？”
“你看，这是我们中国首位女航天员，这是太阳，这是银河系。”
“画得太好了！”
这是巴林左旗林东第二小学五年级六班学生李鑫圆向妈妈展示在学校版画工作坊制作的《我的航天梦》时的一段对话。
“以前觉得版画制作很难。自从学校有了版画工作坊以后，我们自己动手实践、创作，真的很有意思。以后，我想教身边的同学制作版画，让版画艺术得到更好的传承。”在版画工作坊，李鑫圆一边认真地制作版画，一边高兴地告诉记者。
“让孩子在快乐中学习和传承，是我们设置中华优秀传统文化版画工作坊的初衷。”林东第二小学教师张海燕接着告诉记者，“通过学习版画制作技法，一方面提高了学生学习优秀传统文化的兴趣，另一方面也培养了学生的动手能力和审美能力。特别是能够提升学生的创新能力，让学生自己创作作品来表达思想。”
▲巴林左旗林东第二小学学生制作版画
“我的孩子年入学，在林东第二小学就读。学校推出的中华优秀传统文化版画制作课程已经陪伴孩子五年了，我与学校和教师共同见证了孩子的成长。原来我家孩子缺乏耐心，不肯吃苦。自从学习版画制作以后，孩子的耐心增强了，做事情更加专注。我觉得，我家孩子的综合素质在不断提升。”李鑫圆的母亲谢志杰对记者说起这番话时，难以掩饰发自内心的激动。
“林东第二小学历来重视中华优秀传统文化进校园工作。一方面充分利用国家教材中的优秀传统文化资源，另一方面开发了经典阅读、书法、版画、国画、葫芦丝、舞蹈、跳绳、踢毽子、风筝节等40多门‘校本’课程，其中三分之二以上都是中华优秀传统文化项目。学校的中华优秀传统文化传承工作，培养了学生特长，提升了学生的综合素质，进一步坚定了全体师生和学生家长的文化自信，进一步铸牢了中华民族共同体意识。”王有富校长深有感触地告诉记者。
▲巴林左旗林东第二小学学生吹奏葫芦丝
多年来，巴林左旗教育局坚持把中华优秀传统文化进校园作为“固本工程”和“铸魂工程”来抓，让学生从小就受到中华优秀传统文化的熏陶，把优秀传统文化植根学生心中，促进学生健康成长、快乐成长、幸福成长。
绿茵场上运球如飞，马头琴室琴声缭绕……11月17日，记者来到巴林左旗林东蒙古族中学，恰逢林东蒙古族中学的“优秀传统文化课程”开课。走在学校的长廊，不仅可以听到高亢的马头琴声，还能听到悠扬的蒙古族长调。
走进马头琴教室，中国马头琴学会理事、内蒙古音乐家协会会员、国家二级演员特木热正在指导30多名学生专注地拉着马头琴，学生们一拉一弹间还真有点儿演奏家的风范。
▲巴林左旗林东蒙古族中学外聘教师特木热教授学生演奏马头琴
林东蒙古族中学副校长额尔敦毕力格告诉记者：“林东蒙古族中学在新形势下全面贯彻党的教育方针，深化素质教育，在推进教育教学改革的同时优化学校管理，丰富学校内涵、提升学校品质，把‘非遗’工作融入校园。更是因为巴林左旗委、政府非常重视、支持这项工作，林东蒙中将努力担当，传承和保护蒙古族优秀传统文化马头琴、长调等非物质文化遗产的历史使命。我们有幸荣获‘国家级优秀传统文化传承学校’，感到非常的荣幸和骄傲。”
日前，在教育部发布的“第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校”名单中，巴林左旗林东第二小学传承项目版画、葫芦丝、书法和林东蒙古族中学传承项目蒙古族长调、马头琴入选其中。
来源：新华社巴林左旗委宣传部
编辑：吴迪
转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjsbszl/2531.html
