兴安盟红城小学始建于年，有着九十年的建校史，是内蒙古自治区成立最早的学校之一。由最初的草房数间、教师几名的简陋起点，跨过一个世纪，经历两个时代的曲折发展；从科右前旗第一小学、第一国民同优级学校、科右前旗王爷庙公立第一国民同优级学校、乌兰浩特第五小学、爱国第一小学、乌兰浩特第一完小、呼伦贝尔师范附属小学、乌兰浩特市民族小学到乌兰浩特市蒙古族小学，于年7月学校从环境到软硬件建设都发生了质的变化，年7月上划为盟直学校，正式更名为乌兰浩特蒙古族小学。年9月为加强新时代党的民族工作，铸牢中华民族共同体意识，招收国通语教学班级成为一所民汉合校，年2月正式更名为兴安盟红城小学。
今日红城小学，校园面积平方米，校舍平方米，另有平方米的风雨操场；25个教学班，在校生人，住宿生人，教职工人，其中有研究生6人、本科学历人、大专学历3人、学历合格率%；学校现有正高级教师3人、全国“五一劳动奖章”获得者1人、全国模范教师1人、国家级课堂竞赛一等奖获得者11人、自治区劳动模范2人、区级学科带头人6人、区级教学能手22人、区级课堂竞赛获奖者49人、特级教师2人、自治区草原英才2人、区级优秀教师4人，兴安盟名师4人、盟级课堂教学竞赛获奖者57人，我们有一支善于学习、敢于创新、乐于奉献、竞争意识较强的自治区一流的教师团队。
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学校以“爱合教育”为办学理念，“让正常儿童超常发展，让超常儿童特质发展，让特长儿童特色发展，让特殊儿童正常发展”为培养目标，以“打造全国一流学校”为办学目标。学校始终坚持传承中华民族优秀传统文化，弘扬爱国主义和民族团结的优良传统，不断探索教学研究新思想、新方法、新思路，形成了符合学校实际的基础课程“爱合”超越式教学模式。学校以国家课程为基础，以拓展课程和创新实践课程为补充，构建了有利于提高学生核心素养的课程体系。课程以培养“人文素养、健康素养、科学素养、艺术素养、实践素养”为育人目标，让一切积极影响的元素都成为课程内容，从“教材是我们的世界”走向“世界是我们的教材”，努力让校园生活的每一个元素都成为课程内容，学校成立了“十个基地”，即：少先队教育基地、爱国教育基地、师生书法教育基地、创新教育基地、传统文化教育基地、蒙药文化基地、蒙药种植基地、四胡培训基地、齐宝力高马头琴学院马头琴培训基地、成吉思汗书画院写生创作基地。
在党的关怀和各级各界领导支持下，学校办学条件不断改善，办学内涵不断提升，教学质量不断提高。我们一直秉承“以人为本，突出内涵，凸显特色，努力提高教育教学质量”的大教育观，先后获得了全国“民族团结进步创建示范单位”、全国“文明校园”、全国“品质课程实验校”、全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、全国“教育科研‘十二五’规划课题民族中小学三教整改‘标兵单位’”、全国“足球特色学校”、全国“心理健康教育优秀成果奖”、自治区“第二届乌兰夫蒙古语言文字奖”、“校外实训基地”、辽宁省“民族学校教师培训基地”、自治区“特色教育实验学校”、自治区“电化教育优秀学校”、“内蒙古标准化民族学校”等诸多殊荣。
学校注重学生核心素养的培养和提升，在蒙古国举办的中小学国际艺术大赛中我校学生获1金5银24铜的好成绩，在“星星火炬”中国青少年艺术英才大赛中，23名学生表演的马头琴合奏“万马奔腾”获特金奖，第十五届全国少年儿童美术作品大赛中，7名学生参赛均获金奖，在全盟民族教育教学评估“希望杯”竞赛中获十五连冠的好成绩，还有多名学生获得“全国百名好儿童”国家“英雄少年”“全区十佳少年”“区级文明好少年”等荣誉称号。
红小人坚定不移的践行社会主义核心价值观，以立德树人为根本任务，把民族团结教育纳入学校教育全过程，让师生成为铸年中华民族共同体意识的践行者，把爱我中华的种子，埋入每个孩子的心灵深处，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
文稿：于雪峰
美编：包香兰
审核：包永梅
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